为深入贯彻落实新时代高校思想政治教育工作要求，推动课程思政与专业教学的深度融合，11月13日，艺术设计与建筑工程系（以下简称“艺建系”）组织各教研组开展课程思政专题研讨会。本次研讨会以“专业群课程思政的实践探索与优秀案例编写”为主题，紧密围绕《匠心筑梦·课程思政融合育人计划》这一书记项目核心目标，旨在通过交流研讨，挖掘专业课程中的思政元素，提升教师课程思政设计能力，为培养德技并修的高素质技术技能人才提供有力支撑。
一、聚焦专业特色，深挖思政元素
研讨会上，各教研组围绕建筑类专业、数字媒体等专业群课程特点，结合行业发展趋势与人才需求，深入探讨如何将思政教育有机融入专业教学。建筑装饰教研组提出“以匠心育匠人”的理念，强调在施工工艺、材料选用等课程中融入工匠精神、安全意识与环保理念；环境艺术教研组则聚焦“设计服务社会”主题，引导学生通过项目实践理解文化传承、生态保护与社会责任；数字媒体专业群则以数智匠心·融媒铸魂为主题展开研讨。
二、案例分享互鉴，激发创新思路
为提升研讨实效，会议特别设置优秀课程思政案例分享环节。多位教师代表展示了各自在课程思政中的创新实践。例如，某教师将传统建筑榫卯结构与“团结协作、精益求精”的工匠精神相结合，设计出沉浸式体验课程；另一教师则通过对比国内外经典建筑案例，引导学生思考文化自信与开放包容的辩证关系。与会教师纷纷表示，这些案例为课程思政设计提供了可借鉴的范式，有助于打破传统思政教育与专业教学的“两张皮”现象。
三、规范案例编写，推动成果转化
针对优秀课程思政案例的编写标准与推广路径，会议提出具体要求：一是案例需紧扣专业特色，避免生硬说教，做到“润物无声”；二是注重过程性记录，包括教学目标、设计思路、实施效果及学生反馈等环节；三是强化成果应用，鼓励将优秀案例纳入系部资源库，通过公开课、工作坊等形式实现共享。系部负责人表示，后续将组织专家评审，遴选一批示范案例，并推荐参加校级、省级课程思政评选，以点带面推动全系课程思政质量提升。
四、构建长效机制，夯实育人根基
此次研讨会是艺建系深化“三全育人”综合改革的重要举措。据悉，系部已成立课程思政研究中心，定期开展集体备课、教学观摩与经验交流活动，并计划通过“老带新”“跨专业协作”等方式，帮助青年教师提升课程思政能力。未来，艺建系将继续探索“专业+思政”育人模式，构建全员全程全方位育人格局，为培养兼具专业技能与家国情怀的新时代建筑人才贡献力量。
